主持人：范國光、張家霖
系所：設計學研究所
共同主持人：李宛庭、蔡香源
深入社區 教育實踐推動永續理念
為促進頭汴社區的永續發展，國立雲林科技大學設計學研究所范國光與張家霖教授，聯合多位設計學院教師，透過「社區本位設計教育實踐」，讓居民與學生共同探討社區環境問題，學習永續發展的設計思維與實踐方法。本計畫以社區文化、自然資源為核心，從學習到創造，引導居民與學生共同探索永續發展的未來。
從問題出發 建構解決方案
問題辨識與批判思維
面對社區複雜議題，團隊帶領參與者從根源思考問題來源，並探討設計與社區需求的關聯性。透過一系列反思與探究，參與者逐漸內化對社區與環境的倫理態度，發展出適合頭汴社區的永續設計策略。
多場次實踐與參與
團隊在頭汴國小、社區中心與蝙蝠洞三個據點舉辦設計教育活動，進行社區問題的實地調查與設計方案的提出，並舉辦社區永續發展專題講座與實踐工作坊，讓參與者實際學習並應用永續設計技能。
成果展示 深化社區連結
創新教學與社區參與
透過結合跨文化設計課程，本計畫將學生的學習與社區需求相結合，開發出三套教案，涵蓋社區永續發展的策略與方法，並舉辦三場次講座與工作坊，讓居民與學生充分了解設計如何協助社區永續發展。
實踐經驗與反思
參與的學生與居民在活動中分組討論、實地觀察，提出創新方案，並利用海報展示與其他視覺化工具，展現學習成果。這些成果不僅深化了學生的永續素養，也促進了居民對社區環境的關注與參與。
未來展望 持續發展
推廣教育模式 提升社區素養
透過此次計畫，團隊希望進一步擴展教育實踐的影響力，持續培養學生與居民對永續發展的關注，並鼓勵其他社區採用類似模式，共同推進台灣的社區永續發展。
實踐創新與修正
未來計畫將持續優化活動內容，強化居民與學生的溝通與參與，讓更多人認識社區發展與永續設計的價值。同時，也將結合更豐富的設計資源，讓頭汴社區成為永續發展的示範基地。
通過這樣的實踐經驗，頭汴社區展現了如何以設計為工具，結合教育與居民力量，共同創造一個充滿希望的永續未來。
